徐翠萍

世間幸福千萬種，幸福的定義也各不相同。作為一名教師，我的幸福是什么呢？雖然一時難以回答，但我確信，我很幸福。

我的右臂上有一片被燙傷的疤痕。說實話，很難看。但每次看到它，我的心里卻有一種甜蜜的感覺，并美其名曰“幸福的印跡”。

事情還要回到三年前。那時正值暑假開學前夕，我不小心燙傷了手臂，因燙傷面積較大，不得不住院治療。開學了，孩子們的課雖然暫由其他老師來教，但我的心里一直牽掛著他們：不知道是否適應新的老師？有沒有出現什么狀況？躺在病床上的我一直焦慮不安。

轉眼間，教師節到了，我依然在醫院接受治療。那天，我剛換完藥，正疼痛難忍，醫院的走廊里卻傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音。聲音越來越近，我正疑惑不解，忽然幾張熟悉的小臉兒出現在病房門口，接著越來越多。??！竟然是我的那些可愛的孩子們！五十多個同學自發組織到醫院來看望我！他們圍在我的病床邊，嘰嘰喳喳地問個沒完！有的詢問傷情，有的詢問出院時間，還有幾個機靈鬼要我安心養病，別惦記他們，讓我放心。

孩子們擠滿了病房，進不來的就在門外踮著腳，還有的向里邊喊著：“前面的，時間到了，該我們進去了，我要看看老師的胳膊咋樣了！”

同學們的舉動轟動了整個病房，門口不時有人探進頭來，好奇地看看，會心地笑笑。主治醫生笑瞇瞇地說：“還是當老師好??！”同室的病友激動地說：“當個老師真幸福！”門外，不時有人駐足向里觀望，眼睛里滿是羨慕！那一刻，我忘卻了胳膊上不堪忍受的疼痛，臉上洋溢著醉人的笑容，完全沉浸在幸福之中，驕傲得像個女王！是啊，世界上又有多少人能夠感受到這種幸福呢？

每當上課鈴響起，你跨進教室，走上講臺，全班同學一齊起立，隨著甜甜的一聲“老師好”，你微笑點頭，他們落座，眼神清澈而專注地望著你，像一棵棵等待滋潤的幼苗。你成了知識殿堂的主持者，年輕心靈的引領者。此時，你不覺得幸福嗎？

課堂上，他們的困惑因你的點撥而茅塞頓開，他們的憂傷因你的勸慰而捧腹開懷，他們的錯誤因你的批評而刻骨銘心，他們的成長因你的培育而燦爛光彩。此時，你不覺得幸福嗎？

操場上，樓道里，不時有學生迎面走來，敬一個隊禮，微笑著問一聲：“老師好！”這司空見慣的場景里洋溢著濃濃的師生情誼。此時，你不覺得幸福嗎？

每逢教師節，接到孩子們送來的一張張祝?？ㄆ?，雖然有些稚嫩，有些粗糙，但我還是感覺到了滿滿的幸福！

我敢說，一名教師無時無刻不生活在幸福之中。只要你愿意，只要你接受，你就有數不盡的幸福。一本本干凈整潔的作業本是你的幸福，一張張成績優異的答卷是你的幸福，家長臉上滿意的笑容更是你的幸福！

作為一名小學教師，我也知道，我的幸福是有條件的。教師的工作是辛苦的，像春蠶無私，像蠟燭無畏；教師的生活是清貧的，像一條簡單的直線，像一杯無味的白開水；社會對教師的要求是嚴苛的，教師是人類靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業。做個合格的教師不容易，做個幸福的教師更不容易，需要崇高的信仰、淵博的學識，需要純凈如水、大愛無疆。

幸福對于一名教師而言，不再是豐厚的經濟回報，不再是世俗的名利追求，它僅僅是一種體驗，一種神圣的情感體驗。

初為人師的時候，我不懂幸福，所以做得更多的是抱怨。慢慢地，十幾年一路蹣跚走來，感覺幸福時刻就在身邊！真的，做一名普普通通的人民教師，我，真的很幸福！